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XX Congreso Internacional Sobre Innovaciones en Docencia e Investigación en Ciencias
Económico Administrativas.
CARACTERISTICAS DE LIDERAZGO Y HABILIDADES EMPRENDEDORAS
EN TRES GRUPOS DE ALUMNOS DE LA UAM-I
Epifanio García Mata1
Alma Patricia Aduna Mondragón2
Universidad Autónoma Metropolitana Iztapalapa
México
Área temática: Responsabilidad social universitaria y empresarial
RESUMEN
Se realizó una investigación aplicando dos instrumentos: Grid Gerencial de Blake y Mouton y
Capacidades Emprendedoras del Tecnológico de Monterrey a tres grupos de alumnos integrados
de la siguiente manera:
Grupo 1: 70 alumnos de la carrera de Administración contestaron el cuestionario de Blake y
Mouton y 78 la prueba de Capacidad Emprendedora; Grupo 2: 55 alumnos de diferentes carreras
contestaron el Grid Gerencial y 61, incluyendo los 55 anteriores más otros 6, contestaron la
prueba de Capacidad Emprendedora y Grupo 3: 23 alumnos de la carrera de Psicología,
contestaron el cuestionario del Grid y 24 contestaron la prueba de Capacidad Emprendedora.
1
Epifanio García Mata. Profesor investigador titular de tiempo completo en la Unidad Iztapalapa de la UAM.
Pertenece
al
Área
de
Investigación
de
Estudios
Organizacionales.
Teléfono
58046402
[email protected]
2
Alma Patricia Aduna Mondragón. Profesora investigadora de la UAM. Integrante del Área de Investigación de
Estudios Organizacionales en la Unidad Iztapalapa de la UAM. Teléfono 58042811 [email protected]
1
Se obtuvieron las medias de los 5 estilos medidos por el Grid: 9.9 eficiencia, 1.9 Relación,
9.1 Tarea. 5.5 Supervivencia 1.1 Evasión; se hizo lo mismo para cada una de las escalas de la
prueba de Capacidad Emprendedora: 1ª. Los intereses, 2ª. Las aptitudes, 3ª. La motivación 4ª.
Las actitudes y 5ª. Los antecedentes. Se hizo una comparación de las medias de los alumnos de
Administración con otras carreras; de los alumnos de Administración con Psicología, se
obtuvieron las medias por género, por edades, por situación laboral y el nivel de significancia por
medio de la t de student.
Finalmente se compararon los cinco estilos de liderazgo del Grid Gerencial contra las
cinco escalas de la prueba de Capacidad Emprendedora.
Palabras clave: Grid gerencial; Estilos de liderazgo; Capacidad emprendedora; t de Student.
2
Índice
Resumen……………………………………………………………………………
2
Introducción………………………………………………………………………..
3
Consideraciones teóricas…………………………………………………………..
4
Liderazgo………………………………………………………………………….
4
Emprendedores…………………………………………………………………….
6
Metodología………………………………………………………………………..
7
Resultados ………………………………………………………………………….
9
Conclusiones…………………………………………………………………………
15
Bibliografía………………………………………………………………………….
16
Introducción
Hay evidencias de que existe una gran confusión, en los integrantes de la Sociedad
Mexicana sobre el papel y características de los líderes, desde nuestro punto de vista el verdadero
líder es aquel que integra: ambición y energía, el deseo de ser un buen líder, es decir de ser un
ejemplo positivo para sus seguidores, honestidad e integridad, confianza en sí mismo,
inteligencia y conocimientos adecuados para el puesto que va a desempeñar.
Lo que vemos en la realidad es totalmente diferente a lo señalado, sobre todo en el
desempeño de puestos públicos, no tenemos ejemplos positivos, todos los que se lanzan a
conseguirlos, se les ve claro el deseo de acceder a un estilo de vida de ensueño, haciendo realidad
un proyecto personal, donde nadie les pedirá resultados y cuentas. Ejemplos hay muchos y se ven
en abundancia en época de elegir a los que ocuparan puestos de elección popular, solo para dar
un ejemplo el futbolista que es titular de la Alcaldía de Cuernavaca que ahora quiere ser
Gobernador del Estado.
Estas inquietudes nos llevan, a tratar de conocer si entre nuestros alumnos universitarios y
especialmente de la carrera de Administración existen estos rasgos ya que ellos serán los futuros
dirigentes de las organizaciones públicas y privadas.
3
Consideraciones teóricas
Liderazgo
Casares A. D. (1995) Considera que el liderazgo hoy en día se puede ver desde diferentes
perspectivas, pero finalmente su misión básica es dirigir a un grupo de individuos hacia metas y
propuestas determinadas establecidas. Existen diferentes formas para conceptualizar el termino,
pueden ser: Como una función de los procesos de grupo, como parte de la personalidad, como el
arte de buscar consenso, como la capacidad de influir, como una forma de persuadir, como
conductas o comportamientos específicos, como una relación de poder, como un instrumento
para obtener objetivos, como un efecto de la interacción, como un papel o rol, como el inicio de
una estructura etc.
Para la formación de un líder como tal existen diversas teorías, una es La teoría de los rasgos que
explica que existen varios rasgos los cuales hacen diferente al líder de los demás integrantes del
grupo; la segunda son las teorías conductuales las cuales se enfocan principalmente en la
conducta del líder, tratando de entender y describir al mismo, y por último la teoría del
comportamiento.
Esta última teoría, a la que se refiere Casares se ubica la Teoría del Grid Gerencial.
Hodgetts y Altman, (1989), nos dicen que al mismo tiempo que se realizaban los estudios de la
Universidad Estatal de Ohio, en el Survey Research Center de la Universidad de Michigan se